党委宣传部 蒋媛媛
“想学校了。”得知团队的故事在第42个教师节大会现场分享并赢得会场阵阵掌声，张俊非常开心。那一天，讲述这个故事的人是CIC铸匠育人先锋队负责人王晋伟老师。随着讲述，大屏幕上，三个已经毕业的年轻人依次出现。
2025届毕业生邓景权对着镜头说：“我最大的收获，就是学会了如何把一个想法真正做出来，把技术真正用到实际问题中。”2026届毕业生吴梦飞说：“刚进大学时我很迷茫，直到进了CIC，第一次把想法变成实物，才找到方向。”
四年前，他们走进王晋伟的工作室。现在，他们成了他的合作方。
从一盏台灯开始
2022年，邓景权刚入学不久，找到王晋伟，想做点东西，但没有方向。王晋伟说，就从一盏智能台灯做起。
画原理图，做PCB，开发软件，调试样机。第一代产品做出来后，邓景权又有了新想法，决定推倒重来，加入了智能感知与控制功能。第二代产品打磨下来，他从一个懵懂的新生，变成了能独立负责项目的全栈工程师。
2024年，邓景权带着项目参加世界职业院校技能大赛，获得银奖。同年12月，在王晋伟的鼓励下，他决定创办云达科技有限公司。
创业前，邓景权问过王晋伟一句话：“老师，我真能行吗？”王晋伟说：“能不能行，市场说了算，产品说了算。”
吴梦飞是2023年加入团队的。刚来时，他不太自信，总觉得自己水平不够，也不会沟通，总是独自坐在角落里。王晋伟让他从重抄电路板开始，模仿，再模仿，慢慢尝试设计简单的硬件模块，再到负责完整的子项目。
他接手的最后一个项目，是第四代智能安监系统。这个系统从单一功能产品，升级为集感知、计算、控制于一体的端边云综合平台。2025年，吴梦飞带着这个系统参加世界职业院校技能大赛，获得金奖。
备赛期间，师生每天工作都超过12个小时。吴梦飞毕业时曾说了一句话：“老师，我并不是突然变聪明的，而是一块又一块板子焊出来的。”
和吴梦飞一起站上2025年世界职业院校技能大赛舞台的，还有2026届毕业生张俊。毕业后，她被保送到湖北理工学院读本科。大屏幕里，她对老师们说了一句话：“第一次带着问题做方案，为提高识别精度熬到凌晨，一次次推倒重来，磨掉了浮躁，越来越有信心。”
师兄弟变成了合伙人
邓景权创办云达科技后，吴梦飞因为硬件开发能力过硬，作为股东加入。师兄弟变成了合伙人。
2025年，深圳一家公司有安全系统研发需求。王晋伟推动学校和云达科技共同承接，学校提供技术，云达负责落地，最终拿下了200万元的项目合同。这也是云达科技的第一桶金。
2026年暑假，云达科技又拿下了某地电网公司的科技项目。最近，公司因业务拓展需要，又与学校签订一份新的智能产品技术开发合同。
签这份合同时，王晋伟有些感慨。当年坐在工作室里的学生，如今成了提出需求的甲方；从被指导的学生，成长为了合作企业的负责人。
“从课堂到产线，从学生到工程师，再到创业者，学生走通了一条完整的成长链。”王晋伟说。
2024年10月，王晋伟曾在朋友圈里写下一句话：“从无到有，从小到大，从三三两两到三五成群，从我的絮絮叨叨到你的自觉日常……在这里，你们是各自故事里的主角，愿这里成为你们筑梦的摇篮！”
CIC铸匠育人先锋队成立于2022年3月，依托CIC铸匠创新工作室组建。团队核心成员8人，有青年博士、全国技术能手、高级工程师和骨干教师。四年来，团队承担各类项目30余项，到账经费超500万元；指导学生获省级以上竞赛奖励170余项；培养高技能人才280余名，其中多人进入华星光电、长江存储、海康威视等企业。2026年，团队获评湖北青年五四奖章集体。
CIC的育人方法很朴素：把产业真问题变成工作室的真项目，让学生在解题中练真本领。邓景权做智能台灯，吴梦飞做智能安监系统，都是在解决一个个具体问题中长出来的。
“真本领，就是在工作室里一点点磨出来的。”王晋伟说。
教师节大会现场，邓景权、吴梦飞和张俊三位毕业生通过视频向老师们送上祝福。
三人一起说：“感谢老师手把手带领我们走进真产品的大门，感谢CIC给了我们把想法变成现实的舞台，感谢母校，让我们在最好的时代从台下走到了台上。”
王晋伟在台上回应：“感谢全体学生愿意把青春焊在工作室，信任我们，跟着我们一起闯。”他说，未来CIC铸匠育人先锋队会继续做好一件事：让更多真问题变成育人课题，让更多学生带着真本领走出校门。
审核：李雪芹 责任编辑：娄修明