党委宣传部 蒋媛媛
近日，武汉职业技术大学传统艺术实践课上，俄罗斯留学生阿拉比抢答猜出了教师展示剪纸的图案：“是鸟！”课堂气氛瞬间活跃起来。这一天，来自多国的留学生一起剪春燕、捏陶艺，在指尖技艺里感知中国的春天。
2026年春天，两批海外师生陆续来校研学交流：77名新加坡师生赴约参与已连续18年的中新人文交流项目；18名德国师生以教育部“青年使者交流计划”成员身份，在中国校园里开展了为期一周的研学实践。
这所高职校的“世界课堂”，正用一种朴实的方式，在跨越国界的交往中，传递技术、文化与温情。
在传统文化里感知中国
过去一年，来自11个国家的39名留学生已经在武汉职业技术大学正式学习生活。哈萨克斯坦留学生王奕雄爱上了剪纸，他把燕子一家剪成图案；乌兹别克斯坦留学生凯文学会了捏陶艺花篮。和大多数文化活动不同，这所学校不做单次表演，不搞隆重的剪彩启动仪式，而把功夫匀在日常：汉语课要扎实，住宿安排要先安人心。
茶艺课堂上，留学生们识茶、鉴器、品茗，俄罗斯学生阿拉比看得认真：“泡茶的每一个动作都像舞蹈一样美。”
一顿冬至包饺子，成了文化交融的缩影。几十个不同肤色的年轻人围在一起，有人在学捏元宝形，有人包出来的像烧麦。乌兹别克斯坦的凯文咬了一口热气腾腾的饺子说：“我知道，这代表团圆。”
小年那天，蒙古学生桑吉盯着自己刚写完的“福”字出神，哪怕已经学会了东方汉字，在他眼里那依然是一种守护。“虽然远离家乡，但这里像家一样。”
课程之外还安排联欢。元旦前夕，11国学生与中国学生同台，哈萨克姑娘跳起民族舞蹈，越南学生唱起家乡歌谣，中国学生弹着吉他唱经典歌曲。那天，台下掌声和笑声混在一起。
“中文的声调和汉字深深吸引着我，期待在这里感受中国文化魅力，成为国际文化交流使者。”哈萨克斯坦留学生文如双说。
实训车间里的中外对话
作为职业本科学校，武汉职业技术大学坚持把“中文+职业技能”融入留学生培养。智能制造学院实训中心里，18名德国师生围在ABB工业机器人旁。中国老师演示了编程操作，示意一位德国学生动手试试。他有些紧张地在触控屏上输入参数，看到机器臂缓缓移动、精准取起一个零件时，对周围同学露出了笑容。这是学校承办2026年教育部“青年使者交流计划”项目中的一个场景。
啤酒酿造实训课同样热闹。哈萨克斯坦学生雷佳咬着麦芽粉试：“香气浓郁，带着自然的谷物甜味。”柬埔寨学生蔡天龙品了一口精酿，他对比起家乡的口味：“这款麦芽厚重扎实，果香很清新。”
走出校园，留学生们去到“萝卜快跑”自动驾驶智行谷，走进了华中数控的生产车间。在真实的产业一线，运转的机器面前，他们亲眼看到了一所职业院校对接产业需求的真实契合点。
据学校统计，目前武汉职业技术大学已与30个国家和地区的120所院校建立合作，在海外建设了两个职业技能培训中心，为“一带一路”沿线国家培养了两千余名本土技术人才。这些数字不算大，但每一个背后都有一个人在操作、在调试、在解决问题。这所高职校的教学方法在产业端正在被验证——不管是5G设备调试还是服装生产线上，“中国标准”正在被学员理解和应用。
“走出去”，也“请进来”
今年春天，在武汉职业技术大学凌曦楼，第二十六期中新人文交流项目的结业典礼接近尾声。台上新加坡学生跳起传统舞；台下中国学生举着手机追拍，掌声随着节奏落下来。
这项互访始自2008年。18年来，两校携手完成了26期交流项目，至今没有中断。跨越8000里长江和南洋，每年都是一次见面的约定。
去年夏天，13名武职大游学生远赴马来西亚沙捞越大学。他们在课堂上学习马来语和当地民谣，课下架起桌子教巴基斯坦和加纳的同学写毛笔字、剪“囍”字。一位巴基斯坦同学捧着自己刚剪的红色“囍”字说：“我未婚妻是中国人，明年婚礼上正好可以用上。”课堂瞬间变成欢乐场。
同一时期，武职大的老师们在线上为印尼苏更哈尔托诺大学的学生开了112天汉语课，累计160学时，覆盖743人。结课那天，屏幕那头传来不太整齐却响亮的声音：“谢谢，新年快乐！”
在肯尼亚和马来西亚，武职大输出的《5G无线关键技术》《跨境电商运营》等15个课程标准已在当地培训中心落地。通过商务部援外项目，千余名外国技术人员接受了跨境电商、工业机器人等领域的技能培训。该校注意到，印尼学员在金砖大赛上用中文调试5G设备，柬埔寨学员能熟练操作中国标准的服装生产线……这些细节正在成为“留学武职”最实在的名片。
不以山海为远。一堂堂体验课，一次次车间实操，一批批跨文化相聚，让不同语言、不同肤色的年轻人，在这里找到了共同的节奏。
审核：张子一 责任编辑：娄修明