新闻网讯（党委宣传部 蒋媛媛）6月24日，“高校赋能共建支点”2025全国主流媒体湖北高校行活动走进武汉职业技术大学。人民网、央视网、中国网、中国青年网等38家中央及省级主流媒体记者在实地采风、校长访谈与深度对话中，探寻这所湖北首家职业本科学校的“发展密码”。
在媒体见面会上，“光电子信息如何赋能产业链”成为媒体记者关注的焦点问题。光电与信息工程学院院长杨俊结合教育教学实践为例，以“三对接”机制详述学校在光电子信息领域的产教融合路径与显著成效。
“专业设置要与产业需求精准对接。”杨俊以区域产业地图为参照，介绍光电与信息工程学院通信技术、光电技术应用等专业集群，覆盖从芯片封装到终端应用的光电子信息全产业链。针对企业岗位需求，校企共同设计“招生即招工”的定制化培养方案，借助新型学徒制模式破解企业用工缺口。“当领军企业提出应用人才需求时，我们迅速组建专项教学团队调整课程方向。”学校组织定期访企拓岗收集教育升级数据，每学期迭代优化专业课程模块动态响应人才需求。
“课程内容要与职业标准深度对接，实训项目就是产业场景的微缩考场。”杨俊举例，课程要求学生按行业规范完成全流程模拟，相关模块化课程由行业领军企业专家参与开发，融入最新工艺标准。学校聘请产业教授驻校授课，专业教师每年参与企业实践，借助“双师”将企业项目快速转化为课堂实战内容。课程考核引入企业标准，某些课程考核中，企业项目实操占总成绩比重达60%，考核结果由校企双方共同评定。
在“三对接”中，教学过程与生产流程的全面对接是更为动态的过程。在学院5G通信实训基地，学生操作的基站设备与某单位商用网络同款；校企共建的显示屏模组调试车间按企业工厂标准建设，学生调试的背光模组经检测合格后直接交付企业。通过数字技术构建的光电子生产线，学生可借助VR设备模拟某芯片封装车间的工况排查。
杨俊表示，学院正推进国家级职业教育教师创新团队建设，依托研究院为中小企业提供数字化改造解决方案，不断将技术服务案例转化为教学项目。未来将深化与光电领军企业合作，不断优化“专业随产业调整、课程随技术更新、教学随流程迭代”的“三对接”机制，为湖北光电子信息产业集群输送复合型技术技能人才。
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